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2019年廣州成人高考專(zhuān)升本語(yǔ)文綜合練習(xí)及答案(五)

作者:李老師
  1 下列各句中成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )。

  A、桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。

  B、別人的行李都在頭天晚上就收拾好了。只有張平臨出發(fā)還在七手八腳地收拾行李

  C、這個(gè)人最?lèi)?ài)聽(tīng)評(píng)書(shū)了,經(jīng)常聽(tīng)得出神入化,有時(shí)聽(tīng)起來(lái)竟忘了吃飯和睡覺(jué)。

  D、這位教授正在講堂里口若懸河地講著法律知識(shí),他的兒子卻在家中被執(zhí)法機(jī)關(guān)緝拿歸案。

  答案:D

  2 為下面短文的空處,選擇一個(gè)貼切的比喻項(xiàng)( )。四面是柳枝籬笆,籬笆上爬滿(mǎn)豆角秧,豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿,像 ,墻里是一棵又一棵的桃樹(shù)、杏樹(shù)、山楂樹(shù)、花紅果子樹(shù),墻外是一些楊、柳、榆、槐、梨樹(shù),就像給墻鑲上的兩道鐵箍。

  A、童年的五彩夢(mèng) B、繡著紅花的藍(lán)布裙

  C、二姐出嫁時(shí)坐的彩轎 D、密封的四堵墻

  答案:D

  3 選出下列各題中字注音完全正確的一組是( )。

  A、鞭撻(dá) 苯拙(zhuō) B、褻瀆(dú) 干涸(hé)

  C、玷(zhān)辱 酗(xù)酒 D、臆(yì)造 寒暄(xiān)

  答案:B

  4 下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )。

  A、狼藉 改弦更張 讀書(shū)扎記 一幅楹聯(lián)

  B、象養(yǎng) 心心相印 竭澤而漁 縱橫捭闔

  C、通諜 綠蔭蔽日 和盤(pán)托出 無(wú)恥讕言

  D、修葺 棉里藏針 別出心裁 焦頭爛額

  答案:D

  5 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的句子是( )。

  A.要提高教學(xué)質(zhì)量,必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。

  B.注射劑十分靈驗(yàn),藥水立刻止住了病人的疼痛,恢復(fù)了神志。

  C.當(dāng)然不是說(shuō)不要引人家的話(huà),而是說(shuō)不要處處盲目地都引。

  D.小碑座的四周雕刻著以牡丹、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈,這些花朵象征著堅(jiān)忍、純潔和品質(zhì)高貴。

  答案:C

  6 《寡人之于國(guó)也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法( )。

  A.象征 B.比擬 C.比喻 D.夸張

  答案:C

  7 依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

  ①能源短缺,加上惡劣的自然條件,極大地 著這個(gè)小鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  ② 最近上演的表現(xiàn)當(dāng)代戒毒工作的電視劇《紅處方》, 了眾多觀眾。

  ③ 天山最高峰有常年不化的積雪,在陽(yáng)光照射下,閃射出 的白光。

  A.限制 感染 劇烈 B.限制 感化 強(qiáng)烈

  C.制約 感染 強(qiáng)烈 D.制約 感化 劇烈

  答案:C

  8 我國(guó)先秦時(shí)期著名的語(yǔ)錄體散文集是( )

  A. 《孟子》 B. 《論語(yǔ)》 C. 《莊子》 D. 《韓非子》

  答案:B

  9 “民為貴,社穆次之,君為輕”的提出者是 ( )

  A.孔子 B.孟子 C.莊子 D.茍子

  答案:B

  10 《諫逐客書(shū)》中,“棄黔首以資敵國(guó),卻賓客以業(yè)諸侯”采用的修辭方法是 ( )

  A.比喻 B.層遞 C.對(duì)偶 D.排比

  答案:C

  11 下列句子中語(yǔ)序正確的一句是( )。

  A.小李說(shuō),前幾天他觀測(cè)到大角星本來(lái)應(yīng)該是淡紅色的,現(xiàn)在變成白色的了,據(jù)他分析,可能是木星遮住了大角星造成的。

  B.第二年,又出人意料地發(fā)生了一次地震,在老帶領(lǐng)下,鄉(xiāng)親們好不容易重建起來(lái)的家園再次毀于一旦。

  C.那時(shí)的道里去已完全沒(méi)有中國(guó)味兒,街上滿(mǎn)眼是俄國(guó)人,走著的,坐著的……

  D.影片《花樣年華》正在我市各大影院上映,這部電影不但我看過(guò),還為它寫(xiě)過(guò)一篇影評(píng)。

  答案:C

  12 以下句子和前文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )。

  今天,大家在講科技的時(shí)候都要講創(chuàng)新, 。 究竟怎樣才可鼓勵(lì)創(chuàng)新呢?這是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。

  A.在中國(guó)非常流行的一個(gè)名詞是“創(chuàng)新”,在報(bào)上也經(jīng)常可以看到。

  B.“創(chuàng)新”在中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)非常流行的名詞,報(bào)上也經(jīng)常提到“創(chuàng)新”。

  C.“創(chuàng)新”在中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)非常流行的名詞,在報(bào)上也經(jīng)常可以看到。

  D.在中國(guó)非常流行的一個(gè)名詞是“創(chuàng)新”,報(bào)上也經(jīng)常提到“創(chuàng)新”。

  答案:C

  13 下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是( )。

  A.趙本山炮轟央視是炒作。 B.部分影院學(xué)生推出優(yōu)惠票招攬顧客。

  C.雅虎新浪合資網(wǎng)上拍賣(mài)。 D.當(dāng)事科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出面道歉。

  答案:C

  54 填入下文橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)比喻句是( )。

  熏風(fēng)陣陣,一望無(wú)際的麥田翻滾著,撲打著公路上的汽車(chē) 。

  A.像鐵騎馳騁在無(wú)邊的草原。

  B.像海浪涌著一艘艘的艦船。

  C.像正在草坪上穿梭的剪草機(jī)。

  D.像列隊(duì)正在揚(yáng)帆出海的小船。

  答案:B

  15 下列句子的排列順序,正確的一項(xiàng)是( )。

  ①讀書(shū)應(yīng)采用靜讀與泛讀相結(jié)合的方法。

  ②因此這兩種讀書(shū)方法,不但不可以偏廢,而且應(yīng)該講究巧妙的結(jié)合

  ③如果對(duì)可以泛讀的,采用精讀的方法

  ④又會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間,而只能吸收到可憐的一點(diǎn)點(diǎn)

  ⑤可能對(duì)必須精讀的東西囫圇吞棗

  ⑥如果對(duì)應(yīng)該精讀的,采用泛讀的方法

  ⑦讀后只有浮光掠影的印象

  A.①③④⑦⑥⑤② B.①②⑥⑤③④⑦ C.①②③④⑤⑥⑦ D.①⑥⑤⑦③④②

  答案:D

  16 依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

  ①這幾項(xiàng)職工福利待遇規(guī)定,是全廠職工代表大會(huì)的 ,任何人無(wú)權(quán)隨意改動(dòng)。

  ②從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位,并不意味著學(xué)習(xí)的 ,而是要在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  ③端午節(jié),民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗,據(jù)說(shuō)這樣可以 災(zāi)難。

  A.審定,終止,驅(qū)除

  B.審定,終止,祛除

  C.審訂,中止,祛除

  D.審訂,中止,驅(qū)除

  答案:B

  17 每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )。

  ①這兒是威尼斯最美妙壯嚴(yán)的地方,那精巧的結(jié)構(gòu)和艷而雅的顏色,令人有恍惚迷離之感。

  ②由于氣候惡劣,環(huán)境荒涼,土地貧瘠,人民過(guò)著悲慘的生活。

  ③于是陽(yáng)光掠過(guò),云海的銀濤像鍍了金,又像著了火,燒成灰盡,不知去向,露出大地的面目。

  ④寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)扼要,文字要簡(jiǎn)煉,切不可夸張宣染。

  ⑤我國(guó)幅園遼闊,不同地區(qū)有不同的特產(chǎn),因此,各地指定經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃,要因地治宜。

  ⑥你既然答應(yīng)人家辦這件事了,就應(yīng)進(jìn)心竭力把事情辦好。

  A.①②④B.④⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①③⑤

  答案:B

  18 將下列的四個(gè)詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)內(nèi),順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

  ①游向深處 ②劈波斬浪 ③舒展雙臂 ④勇往直前鄧小平同志一生迷戀大海,與波峰浪谷有著不解之緣。一下海,他就( ),(  )。無(wú)論海多深,風(fēng)多急,浪多大,他( ),(  )。

  A.①③②④ B.③②④① C.①②③④ D.③①②④

  答案:D

  19 下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。

  A.在一些缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的青少年中,由于受不良思想的毒害,頭腦中缺乏法制觀念。

  B.帶領(lǐng)我們參觀的是相識(shí)已久的王曉明的姐姐。 C.科學(xué)發(fā)展到今天,誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。 D.人類(lèi)不但要改造環(huán)境,還要適應(yīng)環(huán)境。

  答案:C

  20 下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )。

  A、春風(fēng)一陣陣地吹來(lái),樹(shù)枝搖曳著,月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái),發(fā)出沙沙的響聲。

  B、多讀多寫(xiě),至今仍不失為一種良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。

  C、當(dāng)朱總理作了15萬(wàn)字的《政府工作報(bào)告》使全場(chǎng)共響起18次掌聲。

  D、在諾貝爾這共計(jì)只有6句話(huà)的自傳中,“惟一愿望:不要被人活埋”這句話(huà),最值得人們深思和回味。

  答案:B

  閱讀理解

  閱讀下面的文字,完成下面的問(wèn)題

  支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來(lái)自天文觀測(cè),而是來(lái)自無(wú)線電研究。

  搞無(wú)線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率,長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月,美國(guó)電話(huà)電報(bào)公司的貝爾電話(huà)實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜,利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線,來(lái)查清天空中各種原因造成的噪聲,這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無(wú)線電工程師為了使用方便,常用溫度來(lái)標(biāo)記嗓聲的程度。例如地面溫度為300K(相當(dāng)于26.85°C)時(shí),它在無(wú)線電接收系統(tǒng)(如天線)中會(huì)造成20~30K 的噪聲,這20~30K就是度量噪聲的“噪聲溫度”。

  最初,彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7 K,扣除大氣吸收、地面嗓聲等方面的影響后,最后得到了3.5 K的剩余。在此后一年測(cè)量中,無(wú)論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器,仔細(xì)操作,都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn),這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的,不論他們把天線對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向,都能接收到同樣溫度的噪聲,而且一年四季都一樣。

  是什么原因造成這種3.5 K的宇宙嗓聲的呢?正當(dāng)這兩位無(wú)線電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí),彭齊亞斯有一次無(wú)意中了解到,普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫(xiě)過(guò)一 篇論文,這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言,在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天,我們?cè)谖堇锷鸹馉t取暖,即使火爐熄滅了,屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見(jiàn)光和紅外波段,由于宇宙膨賬所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng),它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移,落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以,時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10K溫度的余熱,它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

  于是,彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng),請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問(wèn)。在經(jīng)過(guò)一系列相互訪問(wèn)和深入研討后,彭齊亞斯和威爾遜確信,他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲,正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射,它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界,并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持,還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

  1 下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義,不正確的一項(xiàng)是( )

  A.“噪聲溫度”是用來(lái)度量噪聲的。

  B.“噪聲溫度”是指由于天空中各種原因造成的噪聲。

  C.“噪聲溫度”既用來(lái)度量溫度又用來(lái)度量噪聲。20~30K的噪聲,又指20~30K溫度。

  D.用溫度來(lái)標(biāo)記噪聲的程度稱(chēng)作“噪聲溫度”。

  C

  2 對(duì)“10K溫度的余熱”的含義理解正確的一項(xiàng)是( )

  A.溫度有10K。B.噪聲溫度有10K。C.有效噪聲溫度有10K。D.宇宙噪聲有10K。

  B

  3 對(duì)“宇宙背景輻射”的含義,理解正確的一項(xiàng)是( )

  A.來(lái)自宇宙的輻射是地球輻射的背景。B.指整個(gè)宇宙都存在的輻射。

  C.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)。D.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡。

  B

  4 下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

  A.大爆炸留下了10K溫度的余熱,它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。

  B.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來(lái)自宇宙背景輻射。

  C.由于存在宇宙背景輻射,因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過(guò)。

  D.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲,為迪克找到了有力證據(jù)——輻射遺跡。

  A

  1995年8月,當(dāng)“亞洲通信衛(wèi)星2號(hào)”升空不久,突然發(fā)生爆炸,而這場(chǎng)災(zāi)難的元兇也是由太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的高空切變風(fēng),這都是由空間天氣突變而引發(fā)的災(zāi)難。

  空間環(huán)境中,有時(shí)呈現(xiàn)這種情景一一太陽(yáng)上的太陽(yáng)風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行和可靠性以及危及人類(lèi)健康和生命的狀態(tài)。科學(xué)研究表明,太陽(yáng)是一個(gè)能量輸出不斷變化的天體,正是這些變化,才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)。同時(shí),太陽(yáng)有時(shí)能把百萬(wàn)噸帶電物質(zhì),以每秒近千公里的高速度拋向地球,即發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴,引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮,繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加,電離層元線電通訊的臨界頻率會(huì)突然改支,高能帶電離子流可增加3 - 5個(gè)量級(jí)等等。如有時(shí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā),能量相當(dāng)于全球50億人每人引爆100萬(wàn)噸TNT。這些給人類(lèi)活動(dòng)造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱(chēng)為災(zāi)害性空間天氣。

  災(zāi)害性空間天氣造成的危害是多方面的,可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落,通信中斷,導(dǎo)航定位不準(zhǔn),輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損害等災(zāi)害性事件發(fā)生。也可能引起人類(lèi)心血管疾病死亡率增高,皮膚癌患者增加。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅在航天領(lǐng)域,衛(wèi)星故障中的大約40%與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。

  為了研究和預(yù)報(bào)空間天氣災(zāi)變規(guī)律,避免或減輕災(zāi)害性空間天氣可能給人類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的災(zāi)害和損失,一門(mén)把空間天氣的監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響加以綜合與集成的新學(xué)科應(yīng)運(yùn)而生。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展,應(yīng)用衛(wèi)星、載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統(tǒng)的安全運(yùn)行與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系越來(lái)越密切,空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。我們相信,明天的空間夭氣預(yù)報(bào)也會(huì)像今天常規(guī)天氣預(yù)報(bào)那樣,為我國(guó)的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  5 根據(jù)文意,對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”的解釋正確的一項(xiàng)是( )

  A.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的使通信衛(wèi)星發(fā)生爆炸的高空切變風(fēng)。

  B.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的可影響和危及人類(lèi)活動(dòng)的空間環(huán)境狀態(tài)。

  C.太陽(yáng)自身能量輸出時(shí)引發(fā)的高層大氣和電離層的強(qiáng)烈擾動(dòng)。

  D.太陽(yáng)把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時(shí)發(fā)生的太陽(yáng)風(fēng)暴。

  B

  6 對(duì)“災(zāi)害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項(xiàng)是( )

  A.高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)。

  B.高速把大量帶電物質(zhì)拋向地球的太陽(yáng)風(fēng)暴。

  C.能量極大的太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)。

  D.太陽(yáng)這一天體能量輸出的不斷變化。

  D

  7 根據(jù)文意,對(duì)“空間天氣學(xué)”的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

  A.空間天氣學(xué)在不久的明天,將能為改善空間環(huán)境,為我國(guó)的建設(shè)和科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn),說(shuō)明了空間天氣學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

  B.綜合與集成空間天氣的監(jiān)測(cè)、研究、模式、預(yù)報(bào)、效應(yīng)、信息傳輸與處理以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)影響,是空間天氣學(xué)的功能。

  C.國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系的日趨密切,說(shuō)明了建立空間天氣學(xué)的重要性和必要性。

  D.研究和預(yù)報(bào)空間天氣變化規(guī)律,避免或減輕災(zāi)難性空間天氣給人類(lèi)帶來(lái)的損失,是建立空間天氣學(xué)的目的。

  A

  68 對(duì)本文所提供的有關(guān)信息理解元誤的一項(xiàng)是( )

  A.災(zāi)害性空間天氣嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康,尤其必然導(dǎo)致心血管等疾病死亡率增高、皮膚癌患者增加。

  B.太陽(yáng)風(fēng)暴吹過(guò)地球時(shí),能引起地球高能帶電離子增至3—5個(gè)量級(jí),從而引發(fā)災(zāi)害。

  C.災(zāi)害性空間天氣可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落,據(jù)統(tǒng)計(jì),有40%的衛(wèi)星發(fā)生故障與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。

  D.在一般情況下,空間天氣并不對(duì)人類(lèi)活動(dòng)造成災(zāi)害,但是,它具有突變性特征,因此,有時(shí)會(huì)造成突發(fā)性災(zāi)害。

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