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2021年廣州市成考專升本《語文》文言文模擬題及答案(2)

作者:陳老師

  2021年廣州市成考專升本《語文》文言文模擬題及答案(2),雖然2021年的成人高考已經(jīng)結(jié)束,錯過的考生也不需要擔心,可以繼續(xù)參加明年的廣州成人高考。那么今天廣州成考網(wǎng)小編將為大家講講《語文》文言文模擬題及答案,希望對大家有所幫助。

  

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  2021年廣州市成考專升本《語文》文言文模擬題及答案(2)

  閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,然后回答下面試題。

  他植者則不然:根拳而土易;其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,

  憂之太勤,旦視而暮撫,已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性曰以離矣。雖曰愛之,其實害之;雖曰憂之,其實仇之。故不我若也。

  第1題 翻譯文中劃橫線字。

  爪:________

  離:________

  參考答案:爪:用指甲抓破。離:被破壞。

  第2題 “他植者”種樹違天害理主要表現(xiàn)在哪兩個方面?為什么說“他植者”“雖曰愛之,其實害之”?

  參考答案:“他植者”種樹“違天害理”表現(xiàn)在:一是“根拳而土易,其培之也,若不過焉則不及”;二是“愛之太殷,憂之太勤”。“他植者”種樹時“愛之太殷,憂之太勤”實際上是對樹木的一種傷害,因為過分擔心而抓破樹皮、搖動樹根對樹木的成活非常不利。

  第3題 聯(lián)系本文主旨,“他植者”的種種行為說明了什么問題?

  參考答案:以“他植者”的錯誤行為,說明封建統(tǒng)治階級打著愛民、憂民或恤民的幌子督導百姓,政亂令煩,只能使人民更加困苦。

  閱讀韓愈《張中丞傳后敘》中的一段文字,然后回答下面試題。

  說者又謂遠與巡分城而守,城之陷,自遠所分始。以此詬遠,此又與兒童之見無異。人之將死,其臟腑必有先受其病者;引繩而絕之,其絕必有處。觀者見其然,從而尤之,其亦不達于理矣。

  第4題 解釋文中劃橫線加點字的含義。

  詬:_________

  尤:_________

  參考答案:詬:辱罵。尤:歸罪,怪罪。

  第5題 這段文字所駁斥的謬論是什么?用的是什么駁論方法和論證方法?

  參考答案:謬論是“說者又謂遠與巡分城而守,城之陷,自遠所分始。”駁論方法是駁斥論據(jù)。論證方法是類比論證。

  第6題 概括文中的論據(jù),說明其屬于什么論據(jù)。

  參考答案:這里運用了兩個比喻論據(jù):一是引繩而絕必有處,二是人之將死其臟腑必先受病。這兩個論據(jù)都是日常事理論據(jù)。

  閱讀孟子《寡人之于國也》中的一段文字,然后回答下面試題。

  狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā);人死,則曰:“非我也,歲也”。是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也?”王無罪歲,斯天下之民至焉。

  第7題 解釋文中劃橫線字的含義。

  檢:________

  涂:________

  發(fā):________

  罪:________

  參考答案:檢:約束、制止。涂:通“途”,道路。發(fā):開倉放糧。罪:歸罪。

  第8題 這段文字主要說明了什么道理?

  參考答案:實行王道首先要端正態(tài)度,從自身找原因,不要推卸責任.尋找客觀原因。

  第9題 分析這段話的論證方法。分析其中的比喻句,說明其比喻意義。

  參考答案:類比論證。“刺人而殺之”,很明顯,責任在人。把殺人的責任推給兵器,是極其荒謬的.是任何人都不能接受的。那么,治國不善致人餓死,責任也在人,而不能把責任推給“歲”。喻體:刺人而殺之,日:“非我也,兵也”;本體:人死,則日:“非我也,歲也”。其比喻意義在于指出治國不善致使百姓餓死,責任在人,不能把責任推給年景不好。

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